Nyheter
Min første arkitektur
Det hender at jeg, på vegne av alle med skolegangen foran seg, uroer meg en smule over alt som skal ned i skolesekken. Jeg ser for meg en uoverkommelig og uoversiktelig bør som verken elever eller lærere får grep om, med påfølgende frustrasjon og tapt undervisnings- og læreglede.
18. februar 2004
Samtidig er det ingen tvil om at morgendagens «gagns menneske» i et moderne, komplekst samfunn trenger en sammensatt grunnutdannelse. I norsk grunn- og videregående skole har kunnskap om hvordan våre fysiske omgivelser formes og øvelse i å bedømme resultatene av denne omgivelsesproduksjonen vært ikke-eksisterende helt fram til 1990-tallet. I forbindelse med reformarbeid både i videregående skole og revisjon av Mønsterplan for grunnskolen, maktet Norske Arkitekters Landsforbund, i samarbeid med andre, å få satt arkitektur og omgivelser på timeplanen. For første gang var arkitektur et fag for norske elever.
Tiden er nå inne for neste arkitektursteg på skoleveien. NAL-Akademiet og Vestfold Arkitektforening har fått støtte til å gjennomføre prosjektet «Arkitektur i skolesekken» i Vestfold, der hovedmålet er å styrke kvaliteten på arkitekturundervisningen. Arkitekter skal inn som lærere, og lærere skal på Akademi-kurs for å lære mer om arkitektur og arkitekturformidling. Les mer på side 6-7.
– Vi vil gi unge en arkitekturballast de vil ha nytte av senere i livet, sier VAFs leder Ola Roald. Den ballasten vil også arkitekturen tjene på. Bevisste brukere, beslutningstakere og byggherrer vil alltid være viktige bidragsytere i de prosesser som leder fram til god arkitektur og økt kvalitet i våre fysiske omgivelser.
Tiden er nå inne for neste arkitektursteg på skoleveien. NAL-Akademiet og Vestfold Arkitektforening har fått støtte til å gjennomføre prosjektet «Arkitektur i skolesekken» i Vestfold, der hovedmålet er å styrke kvaliteten på arkitekturundervisningen. Arkitekter skal inn som lærere, og lærere skal på Akademi-kurs for å lære mer om arkitektur og arkitekturformidling. Les mer på side 6-7.
– Vi vil gi unge en arkitekturballast de vil ha nytte av senere i livet, sier VAFs leder Ola Roald. Den ballasten vil også arkitekturen tjene på. Bevisste brukere, beslutningstakere og byggherrer vil alltid være viktige bidragsytere i de prosesser som leder fram til god arkitektur og økt kvalitet i våre fysiske omgivelser.